Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và thực hiện hiệu quả nhiệm vụ chuyển đổi số trong giáo dục, cô Đỗ Thị Tuyết Nhanh – giáo viên Trường THCS An Thạnh – đã tích cực xây dựng học liệu số tại phòng Studio của nhà trường phục vụ công tác giảng dạy môn Toán.
Học liệu số được thực hiện với nội dung “Ba điểm thẳng hàng – Ba điểm không thẳng hàng” thuộc chương trình Toán 6. Bài giảng được thiết kế dưới dạng video kết hợp trình chiếu, hình ảnh minh họa trực quan và các hoạt động tương tác, giúp học sinh tiếp cận kiến thức hình học một cách dễ hiểu và hấp dẫn.
Thông qua học liệu số, học sinh được tìm hiểu khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng; cách nhận biết vị trí của các điểm trên một đường thẳng; đồng thời biết vận dụng kiến thức để giải quyết các bài tập và tình huống thực tiễn. Nội dung bài học được trình bày khoa học, logic, góp phần hình thành và phát triển tư duy hình học cho học sinh ngay từ những bài học đầu tiên.
Trong quá trình xây dựng học liệu, cô Đỗ Thị Tuyết Nhanh đã khai thác hiệu quả các thiết bị hiện đại tại phòng Studio, kết hợp hình ảnh động, mô phỏng trực quan và hệ thống câu hỏi tương tác nhằm tăng tính sinh động cho bài giảng. Qua đó, học sinh dễ dàng quan sát, phân tích và ghi nhớ kiến thức lâu hơn.
Việc xây dựng học liệu số không chỉ giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học mà còn tạo điều kiện cho học sinh chủ động học tập, ôn tập và củng cố kiến thức mọi lúc, mọi nơi. Học liệu có thể được sử dụng linh hoạt trong dạy học trực tiếp, trực tuyến và dạy học kết hợp, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục.
Hoạt động xây dựng học liệu số của cô Đỗ Thị Tuyết Nhanh là minh chứng cho tinh thần sáng tạo, trách nhiệm và sự tích cực ứng dụng công nghệ trong giảng dạy. Đây cũng là một trong những hoạt động thiết thực góp phần làm phong phú kho học liệu số của Trường THCS An Thạnh, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong giai đoạn hiện nay.
Việt – Ngoan
