Nhằm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và thực hiện hiệu quả công tác chuyển đổi số của nhà trường, cô Trương Thị Hồng Đào – giáo viên Trường THCS An Thạnh – đã tích cực xây dựng học liệu số tại phòng Studio phục vụ công tác giảng dạy môn Toán.
Học liệu số được thực hiện với nội dung Toán 9 – Khối hình nón, một nội dung quan trọng trong chương trình Hình học lớp 9. Bài giảng được thiết kế dưới dạng video kết hợp trình chiếu, mô hình không gian, hình ảnh trực quan và các hoạt động tương tác, giúp học sinh dễ dàng hình dung các yếu tố của hình nón cũng như các công thức tính toán liên quan.
Cô Trương Thị Hồng Đào – giáo viên Trường THCS An Thạnh – đã tích cực xây dựng học liệu số tại phòng Studio
Thông qua học liệu số, học sinh được tìm hiểu về cấu tạo của khối hình nón, các yếu tố như bán kính đáy, chiều cao, đường sinh; đồng thời nắm vững cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của khối hình nón. Nội dung bài học được trình bày logic, khoa học, gắn với các ví dụ thực tế nhằm giúp học sinh hiểu sâu và vận dụng kiến thức hiệu quả.
Việc xây dựng học liệu số tại phòng Studio đã giúp bài giảng trở nên sinh động hơn nhờ sự hỗ trợ của hình ảnh 3D, mô phỏng không gian và các hiệu ứng trực quan. Qua đó, học sinh có cơ hội tiếp cận kiến thức một cách trực quan, phát triển tư duy hình học và nâng cao khả năng giải quyết vấn đề trong học tập.
Bên cạnh việc hỗ trợ học sinh học tập trên lớp, học liệu số còn là công cụ hữu ích giúp các em tự học, ôn tập và củng cố kiến thức tại nhà. Giáo viên cũng có thể khai thác linh hoạt trong các hình thức dạy học trực tiếp, trực tuyến và dạy học kết hợp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Hoạt động xây dựng học liệu số của cô Trương Thị Hồng Đào thể hiện tinh thần đổi mới, sáng tạo và trách nhiệm trong công tác chuyên môn. Đây là một trong những hoạt động thiết thực góp phần làm phong phú kho học liệu số của nhà trường, nâng cao hiệu quả dạy học và thúc đẩy quá trình chuyển đổi số tại Trường THCS An Thạnh.
Việt – Ngoan
