Trong năm học 2025–2026, thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số và đổi mới phương pháp dạy học, Tổ Lịch sử – Địa lí Trường THCS An Thạnh đã tích cực khai thác hiệu quả phòng Studio của nhà trường để xây dựng học liệu số phục vụ công tác giảng dạy. Kết quả, tổ chuyên môn đã thực hiện và hoàn thành hơn 22 học liệu số thuộc các môn Lịch sử và Địa lí.
Các học liệu số được xây dựng với nhiều hình thức đa dạng như video bài giảng, trò chơi học tập và các sản phẩm học tập trực quan. Nội dung học liệu bám sát Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, góp phần hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.
Thầy Đỗ Thành Sự ghi hình tại phòng Studio
Việc xây dựng học liệu số tại phòng Studio mang lại nhiều lợi ích thiết thực. Đối với giáo viên, học liệu số giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài, đồng thời tạo điều kiện để chia sẻ, lưu trữ và sử dụng lâu dài các tài nguyên dạy học. Những bài giảng được thiết kế sinh động với hình ảnh, âm thanh và hiệu ứng trực quan giúp truyền tải kiến thức một cách hấp dẫn, dễ hiểu hơn.
Đối với học sinh, học liệu số giúp các em tiếp cận kiến thức một cách trực quan, tăng hứng thú học tập và khả năng tự học. Các video bài giảng, bản đồ số và tư liệu lịch sử giúp học sinh dễ dàng hình dung các sự kiện lịch sử, đặc điểm địa lí, từ đó nâng cao khả năng ghi nhớ, tư duy phân tích và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Bên cạnh đó, kho học liệu số còn hỗ trợ hiệu quả cho việc dạy học trực tuyến, dạy học kết hợp và ôn tập ngoài giờ học. Đây là nguồn tài nguyên quý giá giúp học sinh học tập mọi lúc, mọi nơi, đồng thời góp phần xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, thân thiện với công nghệ số.
Trong thời gian tới, Tổ Lịch sử – Địa lí Trường THCS An Thạnh sẽ tiếp tục phát huy tinh thần sáng tạo, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và các công cụ trí tuệ nhân tạo trong thiết kế học liệu số, góp phần thực hiện hiệu quả công cuộc chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Việt – Ngoan
