Nhằm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ chuyển đổi số trong giáo dục và đổi mới phương pháp dạy học, cô Đỗ Thị Bích Loan – giáo viên Trường THCS An Thạnh – đã tích cực xây dựng học liệu số tại phòng Studio của nhà trường phục vụ công tác giảng dạy môn Lịch sử và Địa lí 7.
Học liệu số được thực hiện với nội dung Chủ đề 1: Các cuộc đại phát kiến địa lí. Bài giảng được thiết kế dưới dạng video kết hợp trình chiếu, bản đồ, hình ảnh tư liệu lịch sử, sơ đồ kiến thức và các hoạt động tương tác, giúp học sinh tiếp cận bài học một cách trực quan, sinh động và hiệu quả.
Thông qua học liệu số, học sinh được tìm hiểu về nguyên nhân, điều kiện dẫn đến các cuộc đại phát kiến địa lí, những nhà hàng hải nổi tiếng như C. Cô-lôm-bô, Va-xcô đơ Ga-ma, Ph. Ma-gien-lăng cùng những hành trình khám phá các vùng đất mới trên thế giới. Bài học còn giúp học sinh hiểu được những tác động tích cực và hạn chế của các cuộc phát kiến địa lí đối với sự phát triển kinh tế, văn hóa và lịch sử nhân loại.
Để nâng cao chất lượng bài giảng, cô Đỗ Thị Bích Loan đã khai thác hiệu quả các thiết bị hiện đại tại phòng Studio, kết hợp bản đồ số, hình ảnh minh họa, video tư liệu và các hiệu ứng trình chiếu phù hợp. Các hoạt động học tập được thiết kế theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, giúp các em dễ dàng ghi nhớ kiến thức và phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử, địa lí.
Việc xây dựng học liệu số không chỉ góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy mà còn tạo điều kiện để học sinh học tập linh hoạt, có thể xem lại bài giảng, ôn tập và tự học mọi lúc, mọi nơi. Học liệu số cũng hỗ trợ hiệu quả cho các hình thức dạy học trực tiếp, trực tuyến và dạy học kết hợp, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời đại công nghệ số.
Bên cạnh đó, học liệu số còn góp phần làm phong phú kho học liệu điện tử của nhà trường, tạo điều kiện cho giáo viên chia sẻ tài nguyên, trao đổi chuyên môn và nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Đây là nguồn tư liệu có giá trị phục vụ lâu dài cho hoạt động giảng dạy và học tập.
Hoạt động xây dựng học liệu số của cô Đỗ Thị Bích Loan thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự sáng tạo và tích cực đổi mới trong công tác chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và thúc đẩy quá trình chuyển đổi số tại Trường THCS An Thạnh.
Việt – Ngoan
