Nhằm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và thực hiện hiệu quả công tác chuyển đổi số trong giáo dục, cô Phạm Thị Hồng Ngọc – giáo viên Trường THCS An Thạnh – đã tích cực xây dựng học liệu số tại phòng Studio của nhà trường phục vụ công tác giảng dạy môn Địa lí.
Học liệu số được thực hiện với nội dung Địa lí 8 – Bài 16: Nhật Bản. Bài giảng được thiết kế dưới dạng video kết hợp trình chiếu, bản đồ số, hình ảnh trực quan và các hoạt động tương tác, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách sinh động, hấp dẫn và hiệu quả.
Thông qua học liệu số, học sinh được tìm hiểu những nét cơ bản về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư, kinh tế và văn hóa của Nhật Bản. Bài học giúp các em hiểu được những thuận lợi và khó khăn do điều kiện tự nhiên mang lại, đồng thời nhận thức được vai trò của khoa học – công nghệ, ý thức kỷ luật và tinh thần vượt khó trong sự phát triển mạnh mẽ của đất nước Nhật Bản.
Để nâng cao hiệu quả bài giảng, cô Phạm Thị Hồng Ngọc đã khai thác hiệu quả các thiết bị hiện đại tại phòng Studio, kết hợp hình ảnh thực tế, video tư liệu, bản đồ và sơ đồ kiến thức nhằm giúp học sinh dễ dàng quan sát, phân tích và ghi nhớ nội dung bài học. Các hoạt động tương tác được lồng ghép hợp lý, tạo cơ hội cho học sinh phát huy tính tích cực, chủ động trong quá trình học tập.
Việc xây dựng học liệu số không chỉ góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy mà còn tạo điều kiện cho học sinh học tập linh hoạt, có thể xem lại bài học, ôn tập và củng cố kiến thức mọi lúc, mọi nơi. Học liệu còn hỗ trợ hiệu quả cho các hình thức dạy học trực tiếp, trực tuyến và dạy học kết hợp, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kỳ chuyển đổi số.
Bên cạnh đó, học liệu số góp phần làm phong phú kho học liệu điện tử của nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên chia sẻ tài nguyên, trao đổi chuyên môn và nâng cao chất lượng giảng dạy. Đây cũng là nguồn tư liệu hữu ích giúp học sinh mở rộng hiểu biết về các quốc gia trên thế giới và phát triển năng lực học tập môn Địa lí.
Hoạt động xây dựng học liệu số của cô Phạm Thị Hồng Ngọc thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự sáng tạo và tích cực ứng dụng công nghệ trong dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và thúc đẩy chuyển đổi số tại Trường THCS An Thạnh.
Việt – Ngoan
