Tiếp tục chuỗi hoạt động đổi mới phương pháp dạy học và số hóa tài nguyên giáo dục, vừa qua, tại phòng Studio hiện đại của nhà trường, cô Nguyễn Thị Bé Ngoan đã thực hiện xây dựng bộ học liệu số chất lượng cao cho Tin học 8 – Bài 1: Lược sử công cụ tính toán (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống).
Đây là bài học mở đầu mang tính nền tảng, giúp học sinh bước đầu hình thành tư duy lịch sử về sự phát triển của công nghệ và máy tính.
Để biến những kiến thức lịch sử khô khan thành một bài học trực quan và cuốn hút đối với học sinh khối 8, cô Bé Ngoan đã đầu tư thiết kế bài giảng điện tử với nhiều hình ảnh tư liệu quý giá và video minh họa sống động.
Trước ống kính máy quay tại Studio, bài giảng “Lược sử công cụ tính toán” đã được tái hiện một cách mạch lạc qua các cột mốc phát triển lớn của nhân loại:
- Thời kỳ tiền cơ học: Giới thiệu các công cụ tính toán sơ khai như bàn tính gảy (Abacus) — trợ thủ đắc lực của con người thời cổ đại.
- Thời kỳ cơ học: Sự ra đời của các cỗ máy tính toán cơ học dùng bánh răng, tiêu biểu là máy tính Blaise Pascal (Pascaline) và chiếc máy phân tích mang tính đi trước thời đại của Charles Babbage.
- Thời kỳ điện – điện tử: Sự chuyển mình kỳ diệu với máy tính điện tử đầu tiên ENIAC khổng lồ, trải qua các thế hệ linh kiện (bóng chân không, bóng bán dẫn, mạch tích hợp) cho đến những chiếc máy tính cá nhân nhỏ gọn và siêu máy tính ngày nay.
Chia sẻ sau buổi ghi hình, cô Nguyễn Thị Bé Ngoan bộc bạch: “Bài 1 là cánh cửa đầu tiên đưa các em vào thế giới Tin học lớp 8. Hiểu được lịch sử phát triển của các công cụ tính toán, các em mới trân trọng sự tiện lợi của công nghệ hiện tại và có thêm động lực sáng tạo. Việc xây dựng học liệu số tại Studio giúp bài giảng có chiều sâu hơn, học sinh có thể chủ động học tập, lưu trữ và xem lại bất cứ khi nào.”
Sản phẩm video bài giảng và học liệu số Bài 1 sẽ sớm được ban biên tập hoàn thiện hậu kỳ, tích hợp lên kho học liệu số dùng chung của trường THCS An Thạnh. Hoạt động này không chỉ khẳng định năng lực ứng dụng công nghệ thông tin của đội ngũ giáo viên mà còn góp phần hiện thực hóa mục tiêu chuyển đổi số giáo dục toàn diện của nhà trường.
Việt – Ngoan
