Thứ Sáu, Tháng 5 15, 2026
spot_img
Trang chủTIN TỨC - SỰ KIỆNHOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔNPhát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ...

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ học  tại trường THCS An Thạnh

Trong những năm gần đây, Trường THCS An Thạnh luôn chú trọng đổi mới phương pháp dạy học nhằm tạo hứng thú học tập và phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh. Các tiết học không còn chỉ là nghe giảng và ghi chép mà đã trở nên sinh động hơn thông qua hoạt động nhóm, thảo luận, trình bày ý tưởng và ứng dụng công nghệ vào học tập.

Việc đổi mới cách dạy không chỉ giúp học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn mà còn rèn luyện cho các em sự tự tin, khả năng tư duy và tinh thần chủ động trong học tập cũng như trong cuộc sống.

Trong quá trình dạy học, giáo viên đóng vai trò hướng dẫn, gợi mở để học sinh tự khám phá nội dung bài học. Không khí lớp học trở nên sôi nổi hơn khi các em được “được làm, được sai và được sửa”, từ đó hình thành tư duy sáng tạo và sự tự tin trong học tập.

Hoạt động làm việc nhóm của học sinh

Bên cạnh đó, việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy cũng được chú trọng. Học sinh được làm quen với sơ đồ tư duy, video bài giảng, các ứng dụng học tập và công nghệ AI để hỗ trợ việc tìm hiểu kiến thức trước và sau giờ học. Những hình thức học tập mới giúp bài học trở nên sinh động, tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả tiếp thu.

Học sinh hào hứng ứng dụng công nghệ trong giờ học

Việc đổi mới phương pháp dạy học không chỉ giúp học sinh học tập tích cực hơn mà còn góp phần rèn luyện kỹ năng tự học, tư duy sáng tạo và khả năng thích ứng với yêu cầu của giáo dục hiện đại.

Mỹ Hạnh – Quang Thọ

LIÊN QUAN

BÌNH LUẬN

Vui lòng nhập bình luận của bạn
Vui lòng nhập tên của bạn ở đây

PHỔ BIẾN NHẤT

BÌNH LUẬN GẦN ĐÂY