Ngày 04/02/2026, tại phòng Studio Trường THCS An Thạnh, cô Trần Thị Cúc – giáo viên Trường Mầm non Tân Hội đã thực hiện ghi hình tiết dạy với chủ đề “Đếm đến 3, nhận biết chữ số 3” dành cho trẻ 4–5 tuổi, nhằm xây dựng học liệu số phục vụ công tác giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng chuyển đổi số trong giáo dục.
Tiết học được tổ chức sinh động thông qua các hoạt động trực quan và trò chơi học tập phù hợp với lứa tuổi. Trẻ được rèn luyện kỹ năng đếm, nhận biết số lượng và bước đầu hình thành khái niệm toán học cơ bản. Dưới sự hướng dẫn nhẹ nhàng, gần gũi của giáo viên, trẻ tích cực tham gia hoạt động, phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ và phản xạ nhanh.
Với giọng nói ngọt ngào, ấm áp, truyền cảm cùng phong thái thân thiện, cô giáo đã tạo nên môi trường học tập vui tươi, thu hút sự chú ý và hứng thú của trẻ trong suốt tiết học. Hoạt động ghi hình góp phần xây dựng nguồn học liệu số chất lượng cho bậc học mầm non, hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao hiệu quả chăm sóc – giáo dục trẻ.
Tiết dạy “Đếm đến 3, nhận biết chữ số 3” có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành những biểu tượng toán học ban đầu cho trẻ 4–5 tuổi. Thông qua các hoạt động đếm, so sánh và nhận biết số lượng, trẻ được phát triển tư duy logic, khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định. Việc học kết hợp trò chơi giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, tạo nền tảng vững chắc cho việc học toán ở các bậc học tiếp theo.
Bên cạnh đó, tiết học còn rèn luyện cho trẻ kỹ năng tập trung chú ý, mạnh dạn tham gia hoạt động và hợp tác cùng bạn bè. Trẻ được khuyến khích diễn đạt suy nghĩ, từ đó phát triển ngôn ngữ và sự tự tin. Hoạt động giáo dục diễn ra nhẹ nhàng, phù hợp đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, góp phần phát triển toàn diện cho trẻ.
Hoạt động ghi hình tiết dạy thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự tận tâm và năng lực chuyên môn của giáo viên Trường Mầm non Tân Hội trong việc đổi mới phương pháp giáo dục. Việc xây dựng học liệu số không chỉ nâng cao hiệu quả giảng dạy mà còn tạo nguồn tài nguyên có giá trị lâu dài, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục. Đây là bước đi thiết thực góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục mầm non hiện đại, an toàn và bền vững.
Việt – Ngoan
